Pengertian, Ciri-ciri dan Penyebab Disleksia   Pengertian Disleksia    Disleksia adalah suatu kondisi pemprosesan input atau masukan informasi yang berbeda dari anak normal yang seringkali ditandai dengan kesulitan dalam membaca, sehingga dapat mempengaruhi area kognisi seperti daya ingat, kecepatan pemprosesan input, kemampuan pengaturan waktu, aspek koordinasi dan pengendalian gerak (Shaywitz, 2008:453).   Disleksia adalah sebuah… Read More »

Pengertian, Unsur dan Pembentukan Karakter   Karakter adalah seperangkat sifat yang selalu dikagumi sebagai tanda-tanda kebaikan, kebajikan, dan kematangan moral seseorang. Secara etimologi, istilah karakter berasal dari bahasa Latin character, yang berarti watak, tabiat, sifat-sifat kejiwaan, budi pekerti, kepribadian dan akhlak.   Berikut ini beberapa pengertian karakter menurut beberapa sumber buku: Menurut Poerwadarminta, karakter berarti… Read More »

Pengertian, Tujuan dan Prosedur Sertifikasi Guru   Sertifikasi adalah proses pemberian sertifikat pendidik untuk guru dan dosen atau bukti formal sebagai pengakuan yang diberikan kepada guru dan dosen sebagai tenaga professional.   Berikut ini pengertian sertifikasi dari beberapa sumber referensi: Menurut Mulyasa (2007:34), sertifikasi guru adalah proses uji kompetensi yang dirancang untuk mengungkapkan penguasaan kompetensi… Read More »

Strategi Membaca DRTA (Directed Reading Thinking Activity)   Strategi membaca DRTA (Directed Reading Thinking Activity) adalah strategi membaca dan berpikir secara langsung, sehingga siswa dapat fokus terhadap teks serta memprediksi isi dari cerita dengan membuktikannya saat membaca.   Strategi membaca DRTA dikembangkan oleh Russel G. Stauffer pada tahun 1969. Menurut Stauffer, strategi DRTA memfokuskan keterlibatan… Read More »

Pengertian, Tujuan dan Prinsip Manajemen Kelas   Manajemen kelas adalah ketentuan dan prosedur yang diperlukan guna menciptakan dan memelihara lingkungan tempat terjadi kegiatan belajar dan mengajar. Manajemen kelas juga dapat diartikan sebagai perangkat perilaku dan kegiatan guru yang diarahkan untuk menarik perilaku siswa yang wajar, pantas, dan layak serta usaha dalam meminimalkan gangguan (Hasri, 2009:41).… Read More »

Masalah, Pendekatan dan Kegiatan Manajemen Kelas   Manajemen kelas adalah rentetan kegiatan guru untuk menumbuhkan dan mempertahankan organisasi kelas yang efektif, yaitu pengaturan tujuan pengajaran, pengaturan waktu, pengaturan ruangan dan peralatan dan pengelompokan siswa. Untuk menumbuhkan, mempertahankan serta meningkatkan manajemen kelas maka perlu didukung beberapa komponen antara lain; guru, siswa, lingkungan kelas dan materi.  … Read More »

Nilai, Tujuan, Fungsi dan Prinsip Pendidikan Karakter   Pendidikan karakter adalah pendidikan nilai, pendidikan budi pekerti, pendidikan moral, pendidikan watak yang bertujuan mengembangkan kemampuan seluruh warga sekolah untuk memberikan keputusan baik-buruk, keteladanan, memelihara apa yang baik dan mewujudkan kebaikan itu dalam kehidupan sehari-hari dengan sepenuh hati (Rencana Aksi Nasional Pendidikan Karakter, 2010).   Pendidikan karakter… Read More »

Pengertian, Karakteristik, Jenis dan Metode Homeschooling   Homeschooling atau sekolah rumah adalah model pendidikan atau aktivitas belajar yang dilaksanakan di rumah atau di tempat lain selain di sekolah konvensional baik secara kolega (keluarga) maupun komunitas dimana dilakukan pengaturan sendiri terhadap penyelenggaraan pendidikan, tujuan pendidikan, nilai-nilai yang hendak dikembangkan, kecerdasan dan keterampilan, kurikulum dan materi, serta… Read More »

Pengertian, Fungsi, Tujuan dan Jenis-jenis Ekstrakurikuler     Kegiatan ekstrakurikuler atau ekskul adalah kegiatan tambahan yang dilakukan di luar jam pelajaran yang dilakukan baik di sekolah atau di luar sekolah dengan tujuan untuk mendapatkan tambahan pengetahuan, keterampilan dan wawasan serta membantu membentuk karakter peserta didik sesuai dengan minat dan bakat masing-masing.   Berdasarkan Surat Keputusan… Read More »